Logopädie bei Kindern mit besonderen Bedürfnissen

Viele Kinder mit einer Behinderung (z.B. Trisomie 21, Autismus-Spektrum-Störung, Cerebrale Bewegungsstörung) weisen erhebliche Verzögerungen in ihrer Sprachentwicklung auf. Oft sind schon basale Formen der Interaktion und Kommunikation mit den engsten Bezugspersonen erschwert. 

Das primäre Ziel der logopädischen Therapie liegt in der Anbahnung und Förderung der verbalen Sprache. Wenn jedoch angenommen werden muss, dass sich die Lautsprache nur sehr langsam entwickelt oder dauerhaft eingeschränkt bleiben wird, müssen alternative Kommunikationsformen erarbeitet werden. 

Während Formen der UK (Unterstützte Kommunikation) wie Gebärden und Bildkarten für diese Kinder die zentrale Möglichkeit darstellen sich mitzuteilen, kann der Einsatz von UK auch Kinder mit schweren Spracherwerbsstörungen beim Erwerb der Lautsprache wirksam unterstützen. 

Anhand von Fallbeispielen aus der Praxis für kleine Helden wird aufgezeigt, wie Elemente der UK ergänzend bzw. unterstützend zu bewährten Therapiemethoden eingesetzt werden. 

Inhalte der Weiterbildung: 

• Ideen und Materialien zur Kommunikations- und Sprachanbahnung mit Gebärden und Bildsymbolen 
• Gestaltung einer Umgebung, die Kommunikation anregt und unterstützt 
• Umgang mit herausforderndem Verhalten im Therapiesetting 
• Elternanleitung und interdisziplinäre Zusammenarbeit

Die Anmeldungen werden nach Eingang berücksichtigt. 
Es werden nur Anmeldungen von Logopäd:innen entgegengenommen. 
Der Eingang der Anmeldung wird per Mail bestätigt.

Bei einer Abmeldung bis 90 Tage vor Kursbeginn wird nur die Bearbeitungsgebühr von CHF 50 erhoben. 
Bei einer späteren Abmeldung oder bei Nichterscheinen ist die volle Kursgebühr geschuldet. Falls vom zbl eine Ersatzperson gestellt werden kann, wird nur die Bearbeitungsgebühr fällig.